발도르프
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작성일 23-01-15 12:53
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1차대전 뒤의 혁명적 전환기에 Rudolf Steiner는, `사회적 조직의 삼원화`를 위한 W rtemberg에서의 시민(Citizen)발의와 더불어 협의운동 중 터진 자기관리요구에 대해 하나의 포괄적인 관점을 부여하려 시도했다. : 이것이 발도르프 학교이다.
본 자료는 발도르프의 교육에 대학 사항을 정리한 보고서입니다.
어찌되었든, 최초의 독일 종합학교의 설립이 이루어졌고, 여기서 아주 다른 사회적 계층과 소질을 지닌 소년, 소녀들이 함께 교육을 받았다. 옛 사회형식들이 무너지고난 뒤, 유럽의 future 를 위해 애쓰던 사람들은 새로운 방향설정을 찾았었다.학교의 이름은 Emil Molt가 경영하고 있던 슈트트가르트의 담배공장 `Waldolf-Astoria`에서 origin한다.발도르프 , 발도르프인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
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발도르프
본 data(資料)는 발도르프의 교육에 대학 사항을 정리한 보고서입니다. 육개월 후 1919년 9월에 열두명의 교사와 여덟학급 256명의 어린이들이 공부할 최초의 발도르프 학교가 문을 열었다. : 그는 …(drop)
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다. : 자유로운 교육기관과 더불어 정신생활의 원리로서의 자유주의, 국가적 시설의 관념적 토대로서 민주주의, 상호연관적으로 짜여진 경제생활의 출발점으로서의 연대감, 자본주의와 사회주의 사이에 놓인 제3의 길로서 나누워진 사회초안은 우선적으로 자유-시민(Citizen)범위 만큼이나 비정교적 - 사회주의적 범위에서도 호응을 얻었으나 자리를 잡은 정당들에 의해 곧 거센 저항에 부딪힌다. Emil Molt는, 인지학(人智學) 운동의 창시자이며 당시 사회적 개혁을 위한 시민(Citizen)운동의 주도자였던 Rudolf Steiner를 찾아갔다. 그들 가운데 한 사람이 Emil Molt로서, 독일 Stuttgart의 Waldorf - Astoria담배공장사 장이었다.
발도르프-교육학은 제1차 세계대전 후에 따른 사회적 경제적 혼돈 속에서 생겨났다. 그리고는 Rudolf Steiner에게, 공장 노동자 자녀들을 위한 학교를 세우는데 지원해줄 것을 요청했다. 여기서 Rudolf Steiner는 프랑스 혁명의 요인이었던 자유, 평등, 형제애를, 아주 다른 사회적 기능들의 행위를 이끄는 원칙으로 파악했다. 이 소박한 신분 출신의 사업가는 혼란스런 전후시대에 future 을 향한 제안으로 뚜렷하게 나타냈다.
