상담실습 및 사례(instance)연구 보고서
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작성일 20-12-01 06:25
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나아가 지도교수의 수퍼비전과 수강 동료 간의 상호 조언과 협력을 바탕으로 자신의 상담방법과 전략들을 보완하는 과정을 통하여 성숙한 상담자로서의 자질을 배양한다.
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상담실습 및 사례(instance)연구 보고서
3학기까지의 수강 교과를 통하여 익혔던 상담이론 및 기법들을 학교 현장에서 실제 적용해 봄으로써 초⋅중⋅고 학생들(靑少年(청소년) 들)의 문제를 효율적이고도 효율적으로 조력하기 위한 실질적인 상담과정과 방법을 익혀 나간다.
3학기까지의 수강 교과를 통하여 익혔던 상담이론(理論) 및 기법들을 학교 현장에서 실제 적용해 봄으로써 초⋅중⋅고 학생들(adolescent(청소년)들)의 문제를 效果적이고도 효율적으로 조력하기 위한 실질적인 상담과정과 방법을 익혀 나간다.
3학기까지의 수강 교과를 통하여 익혔던 상담이론 및 기법들을 학교 현장에서 실제 적용해 봄으로써 초⋅중⋅고 학생들(청소년들)의 문제를 효과적이고도 효율적으로 조력하기 위한 실질적인 상담과정과 방법을 익혀 나간다.
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