유아교육과정(5세) - 부분활동계획안
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작성일 22-09-25 00:24본문
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학 급 명
햇살 반
연 령
만 5세
교 재 명
나의 몸속으로
수 업 자
생활주제
나의 몸을 알아보아요.
주 제
나의 몸의 기능과 건강
교육과정
관련요소
탐구생활- 우리 몸속 각 부분에 대해 관심가지기
언어생활- 인체도보고 우리 몸의 명칭 적기
활동목표(目標)
나의 몸속 부분의 명칭을 알 수 있다
나의 몸속 부분의 기능을 알 수 있다
다양한 교재교구를 사용하여 아동의 주의를 집중시킬 수 있다
교사의 질문과 아동의 대답을 통해 올바른 의사소통 방법을 이해할 수 있다
시간/
활동명
활동 과정
활 동 내 용
준비물
Ⅰ수준
Ⅱ수준
이야기
나누기
도입
# 유아들에게 손유희로 주의집중을 유도한다.
T. 자, 햇살반 친구들, 오늘은 선생님하고우리 몸에 대하여 이야기를 해볼 꺼예요.
어? 이게 무슨 소리지?
아~ 지금 맛있는 찌개가 끓고 있구나~
그럼, 선생님을 따라해 볼까요?
지글지글 짝짝 보글보글 짝짝 지글 짝 보글 짝 지글 보글 짝 짝
아주 잘했어요. 이번엔 사격박수를 해볼 꺼예요. 총소리는 빵야빵야, 총알을 맞았을 때는 으악으악으로 해볼게요.
빵야빵야 짝짝 으악으악 짝짝 빵야 짝 으악 짝 빵야 으악 짝 짝
# 교사가 그리는 그림을 보고 유아들의 대답을 이끌어 낸다.
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유아교육과정(5세) - 부분활동계획안 - make preview 를 참고 바랍니다.
T. 친구들, 이제 선생님이 그리는걸 보고 무엇이 생각나는 지 말해보도록 해요.
무엇 같나요? 아, 그렇게 생각했구나.
(정답일 경우)왜 그렇게 생각했지? 그럼 정말 oo가 맞는지 좀 더 봐보자. 그래요, 햄버거예요.
우리 햇살반 친구들은 햄버거를 좋아하나요?
또 어떤 음식을 좋아하는지 말해볼까요?
아, oo를 좋아하는구나.
오늘 이야기 나누기 시간에는 우리 친구들이 맛있게 먹은 음식들이 어디로 이동하고, 우리 몸의 각 부분이 어떤 기능을 하는지 함께 이야기 해 볼 꺼예요.
우리 친구들이 보기 쉽도록 선생님이 준비한 data(資料)를 함께 보도록 해요.
T. 햇살반 …(省略)
설명
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