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작성일 20-05-08 18:21
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이러한 역량을 바탕으로 고등학교 2학년 시절에는 수학경시대회에 참여하게 되었습니다.
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 그러면서도 수학의 증명 체계에 특별히 관심이 많았는데 1+1이 2라는 정답에 관심을 가지기 보다는 그 증명 과정에 관심을 가지게 되면서 더욱 더 논리적이고 창의적인 인재로 거듭날 수 있었다고 자부합니다.”
언어의 경우 오답을 정리(arrangement)할 때마다 정확한 정답...
연세대학교 수시모집 자기introduction서
` 목 차 `
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 주변 사람들은 무모한 도전이라는 말을 통해 “안 된다된다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 事例를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 물론 그 과정이 쉬웠던 것은 아닙니다.
“수학에 관심을 가지다.순서
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학업계획/기타
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1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적 어려움이나 좌절을 극복한 과정을 事例로 들어 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
“수학에 관심을 가지다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 事例를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.”
언어의 경우 오답을 정리(arrangement)할 때마다 정확한 정답이 없다는 것이 꼭 특정한 길로 유도하게 만든다는 느낌을 받게 하였습니다. 그래서인지 저는 언어와 같이 추상적인 과목보다는 수학과 같이 명확히 정답이 정해져 있는 과목들에 더욱 즐거움을 가지고 임했습니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
4. 고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적 어려움이나 좌절을 극복한 과정을 事例로 들어 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다. 더불어 이를 통해 배운 사고력은 어떤 과목이든 적용이 된다는 생각에 수학만큼 제게 큰 관심을 가지게 만들었던 과목은 없다고 생각하고 있습니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 수학경시대회에 나가기 위해 밤낮을 문제집을 풀어야 했고…(생략(省略))
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다.”고 확신하고 있었지만 저는 수학 능력을 증명해 보이기 위해서 강한 의욕을 가지고 경시대회에 참여하게 되었습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.
